人教版五年級上冊《整數、小數四則混合運算》數學教案

　　教學目標：

　　1．掌握的運算順序，會使用中括號，并能正確計算式題．

　　2．通過對的運算順序的歸納總結，培養學生抽象概括能力．

　　3．培養學生認真審題、認真計算的良好學習習慣．

　　教學重點：

　　掌握的運算順序．

　　教學難點：

　　正確計算含有除不盡情況的四則混合運算式題．

　　教學過程：

　　一、準備練習

　　（一）口算

　　1．小數加、減法

　　3.2－0.8　　 4.7－2.5 　　1.3＋5

　　4.7＋2.5　　 1.1＋4.6　　 5－3.3

　　2．小數乘除法

　　8×0.5　　 3.6÷0.4 　　0.75÷0.3

　　0.5×14　　 1.2×5　　 40.6÷2

　　（二）教師提問

　　1．我們把加法、減法、乘法、除法統稱為什么運算？

　　2．整數四則混合運算的運算順序是什么？

　　二、講授新課

　　（一）教學例1

　　例1 下面的算式里有哪些運算？運算順序怎樣？

　　3.7－2.5＋4.6　　 3.6×6÷0.9

　　1．學生試算，集體訂正

　　3.7－2.5＋4.6 　　3.6×6÷0.9

　　＝1.2＋4.6 　　＝21.6÷0.9

　　＝5.8 　　　　＝24

　　2．小結運算順序

　　（1）教師：加法和減法叫做第一級運算，乘法和除法叫做第二級運算．（板書）

　　（2）組織學生討論：一個算式里只含有同一級運算，運算順序怎樣？

　　（一個算式里，如果只含有同一級運算，要從左往右依次計算）