二、解決問題，體會情感

　　1.知道今天我們要學(xué)的課文題目是什么嗎？

　　2.好，我們來讀課題。

　　3.你了解美元嗎？

　　4.我們再讀課題。

　　5.課前預(yù)習(xí)了吧，把書和預(yù)習(xí)筆記打開，借助預(yù)習(xí)筆記說說這篇文章講了一個怎樣的故事？

　　6.說得很全面，但是語言過于啰嗦，其實概括文章內(nèi)容有很多的方法，比如說可以借助課題，利用課題拓展法來概括文章的主要內(nèi)容。看課題，我們可以補(bǔ)充什么？怎么樣，是不是精練多了。

　　7.用簡練的語言對文章內(nèi)容進(jìn)行概括，這可是一項不小的能力呀。

　　8.來，借助預(yù)習(xí)筆記和書談?wù)勀泐A(yù)習(xí)時的收獲。

　　9.字詞句方面有沒有需要幫助的？

　　10.對于文章內(nèi)容你有沒有疑問或者想要解決的問題。提出來，大家一起解決。

　　11.問得好，你很會提問題，這個問題值得探究。誰還能像他這樣提出有探究價值的問題。(問題：怎樣準(zhǔn)備禮物的？結(jié)果如何？)

　　12.你們越來越會提問題了，這確實是這節(jié)課我們要解決的問題，怎樣解決好呢？