二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.品讀課文，指導(dǎo)有感情朗讀課文。

　　2.理解課文內(nèi)容，從海倫學(xué)習(xí)盲文，練習(xí)說(shuō)話等情節(jié)中感受海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)世界的熱愛(ài)，感受海倫那種不屈不撓，頑強(qiáng)奮斗的精神，時(shí)也能從海倫的經(jīng)歷中，感受到知識(shí)的力量，精神的力量。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　提問(wèn)：課文從那幾個(gè)方面向我們介紹了海倫的事跡的？

　�。ú恍业暮�倫；海倫學(xué)盲文；海倫學(xué)說(shuō)話；海倫上大學(xué)）

　　指名朗讀課文的第一段。讀了著一段，你感受到了什么？

　　二、導(dǎo)讀課文，學(xué)習(xí)課文的第二部分——海倫學(xué)盲文

　　師：海倫遭遇了無(wú)法想象的不幸，她的人生走進(jìn)了黑暗和沉寂中，她非常痛苦。那么是什么改變了小海倫，使她從黑暗和沉寂中走出來(lái)？

　　請(qǐng)大家繼續(xù)往下讀課文。

　�。ㄒ唬�學(xué)生自由輕聲讀課文的第二部分，思考：

　　1、沙利文老師是怎么教導(dǎo)海倫的？海倫又是怎樣的學(xué)習(xí)盲文的？找出有關(guān)的句子讀一讀。

　　2、讀了這部分內(nèi)容，你有什么感想，你感受到了什么？（對(duì)于海倫，對(duì)于沙利文老師）

　�。ń處熝惨暎�

　�。ǘ�）朗讀課文交流感受

　　1、是什么改變了小海倫，使她從黑暗和沉寂中走出來(lái)？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生從薩利文老師的幫助、小海倫自己的如饑似渴的學(xué)習(xí)、知識(shí)打開(kāi)了海倫沉寂與黑暗的世界等方面談，鼓勵(lì)學(xué)生有自己的理解。）

　�。ㄔ趯W(xué)生交流的過(guò)程中相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生理解“如饑似渴”的意思，并用詞語(yǔ)說(shuō)話。）

　　2、對(duì)于“知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心”這句話你是如何理解的？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生理解海倫在想象中感受自然的美，從她的想象中我們可以看到海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)世界的熱愛(ài)。）

　　3、在這部分?jǐn)⑹鲋校�最讓你感�?dòng)的是什么？

　�。ㄕ页鲇嘘P(guān)的內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀）