四、書寫頒獎詞，真情表白

　　1、此時，你就站在鄭和雕像前，請你為他寫一段頒獎詞，贊一贊鄭和以及鄭和遠航。

　　2、指導朗讀、交流。

　　3、總結(jié)：他壯年受命，遠離故土，情系大海，開創(chuàng)海上“絲綢之路”。二十八年航海路，云帆萬里照重洋。從壯年至暮年，使命昭輝。他驚濤駭浪，笑傲兇悍海盜，勇往直前，有志竟成：在世界遠洋航海史上寫下了咱們的“中華”！前方，是未知的海域；身后，是遠航的傳奇。指導朗讀。

　　4、當鄭和第一次遠航的時候，面對如此多的兇險，我們不由的感慨“行路難，行路難！多歧路，今安在？”可是最終他排除萬難，真是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”此刻我們面對這位航海英雄的名字——鄭和，這段蕩氣回腸的歷史——鄭和遠航，我們應該從現(xiàn)在開始，好好學習，長大后才能以海洋般寬闊的視野觀察世界，用海洋般的胸懷擁抱世界，走出一條嶄新的和平崛起和發(fā)展之路。

　　5、人們將鄭和的事跡刻在了一塊石碑上，這塊石碑叫通番碑。一位詩人在參觀了通番碑之后，寫了一首詩，齊讀

　　通番碑

　　看過刻在上面的每個字

　　雙目有意閉合

　　為靜靜地恭聽

　　只有你會唱的

　　那首西洋濤歌

　　其實，它是仍在流動的

　　鄭和的血液與心潮

　　七疊神韻

　　一脈豪情

　　在萬里鯨波里咆哮

　　越是最想傾訴

　　就越是沉默冷靜

　　立在六十二艘寶船的啟航處

　　從你的字里行間

　　我聽到萬人擊水的回聲

　　五、自主選擇作業(yè)，拓展延伸

　　1、用學到的復述方法將鄭和遠航的故事講給別人聽。

　　2、將搜集到的資料、圖片，辦一期小報，以組為單位進行展品。還可以把學習后的感受寫下來。

　　3、用學到的點與面、詳與略的寫作方法修改作文《拔河》

　　板書設計：

　　友好之旅

　　君臣

　　百姓

　　（商人） 換取

　　贈送禮物

　　兇險之旅

　　海盜

　　風浪

　　長風破浪

　　直掛云帆