8、讓學(xué)生觀看教學(xué)課件Let’s talk的內(nèi)容。

　　9、跟讀課文對(duì)話。

　　10、學(xué)生分角色進(jìn)行表演。

　　Step3：趣味操練（Practice）

　　1、猜人

　　請(qǐng)一名學(xué)生到講臺(tái)前，并蒙住他（她）的眼睛，再叫一名學(xué)生說幾句英語，讓全班學(xué)生問：Who’s that boy/girl？猜的人說：He’s…/She’s…猜對(duì)了，就蒙住說話學(xué)生的眼睛，繼續(xù)游戲。

　　2、Who’s family is this ？

　　教師先收集幾張學(xué)生的全家福，出示其中一張問：Who’s family is this ？引導(dǎo)該家庭的學(xué)生迅速作反應(yīng)：This is my family .然后讓其他的同學(xué)對(duì)照片中的人物發(fā)問，該生回答。

　　3、同桌兩人一組，各自出示自己的家庭照片進(jìn)行操練。

　　Step4：擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）

　　發(fā)給學(xué)生每人一張紙，讓學(xué)生以最快的速度畫出自己的父母或好朋友。以小組為單位，根據(jù)畫的畫進(jìn)行句型練習(xí)：Who’s that boy/girl/woman/man ？ He’s… She’s…

　　Step5：Surmmeny and Assessment

　　教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看哪個(gè)同學(xué)掌握得最好。

　　Step6：Homework

　　學(xué)生各自拿著全家福課后互問互答。