小學語文說明文閱讀練習題及答案：人性本善找到科學根據(jù)——嬰兒天生有助人的欲望

　　①德國某研究所致力于尋找人類大腦發(fā)育的過程，以及人類協(xié)作精神產(chǎn)生的源泉。科學家在實驗室中研究一群嬰兒面對各種環(huán)境時如何反應協(xié)作。他們意外地發(fā)現(xiàn)，嬰兒竟然個個都是助人為樂的“好兒童”。

　　②心理學研究員每天在一群剛剛會爬的嬰兒面前做幾個簡單的動作，經(jīng)過一段時間，研究員故意笨手笨腳地搞砸這些最簡單的任務，但盡量不讓嬰兒發(fā)現(xiàn)，比如夾子掉了，或書堆碰倒了。此時實驗室的24個嬰兒在幾秒鐘內(nèi)，同時都表現(xiàn)出要幫忙的意思。

　　③錄像中，一個裹著尿布的嬰兒看看研究員的臉色，又看看掉在地上的夾子，馬上明白了是怎么回事。他手腳并用地爬過去，抓起夾子，推到研究員腳邊，急著要把夾子遞給研究員。嬰兒們都表現(xiàn)出同樣的熱誠，似乎非常愿意幫助笨手笨腳的研究員。

　　④在整個實驗過程中，研究員從來不主動要求嬰兒幫助他，也不說“謝謝”之類的話。因為如果做出感謝等表示，很容易改變研究的初衷，使嬰兒在幫助人的同時期望回報。所以整個研究中，嬰兒完全展現(xiàn)了真正的利他主義精神，助人而不圖回報。

　　⑤研究員沃內(nèi)克提出，嬰兒表現(xiàn)出利他主義的心理至少需要具備兩個條件。第一，嬰兒大腦發(fā)育出足夠的認知能力，可以判斷別人的真實意圖。第二，嬰兒發(fā)展出“親社會傾向”，渴望融入社會。一般來說，嬰兒到18個月大甚至更早，就會具備這兩個條件，擁有助人為樂的品質(zhì)。

　　⑥沃內(nèi)克補充道，嬰兒發(fā)生助人為樂的行為是有條件的。嬰兒們會判斷人們是否真的需要幫助。在實驗中，如果研究員明顯有意把書碰倒，把夾子丟到地上，嬰兒們通常不會伸出援手。

　　⑦在人類社會中，處處可以找到人性本善的證據(jù)。人們?yōu)榇壬茩C構捐款，盡力保護環(huán)境，在地鐵上為老人讓座……這些行為除了獲得自我滿足感，通常不會有任何實質(zhì)回報，助人為樂是人的天性使然。

　　⑧科學家得出人類行為的結論后，又把目光轉(zhuǎn)向其他動物。結果發(fā)現(xiàn)，人類是動物界惟一具有利他行為的動物。雖然自然界的很多動物也會互相協(xié)作，但往往帶有實質(zhì)的目的。有些動物會成群結隊覓食，共同抵抗捕獵者。

　　⑨靈長類動物如大猩猩甚至擁有更多人性化的一面。曾有報道，一個三歲的男孩掉進了關大猩猩的籠子里，大猩猩親自把男孩遞了出來。科學家試圖找到大猩猩這種利他主義的動機。他們曾仔細研究了與人類最相近的大猩猩的行為和心理。在三四歲大猩猩身上做同樣的撿東西實驗。結果發(fā)現(xiàn)，大猩猩也會撿東西，但缺少主動性。大猩猩的助人動作只限于撿起來，不像嬰兒那么急切。而且如果援助動作比較復雜，大猩猩就會無動于衷。它們助人的理由和嬰兒絕對不同。

　　（2006年3月《北京科技報》，有改動）

　　19．根據(jù)文章內(nèi)容，填寫表格。（4分）

　　實驗目的 尋找人類大腦發(fā)育的過程，以及人類協(xié)作精神產(chǎn)生的源泉

　　意外收獲 ①

　　實驗人員 研究員 嬰兒

　　實驗內(nèi)容 笨手笨腳地搞砸最簡單的任務 ②

　　③ 通常不會伸出援手

　　從來不主動要求嬰兒幫助他，也不說“謝謝”之類的話 ④

　　20．嬰兒擁有助人為樂的品質(zhì)需要什么條件？發(fā)生助人為樂的行為需要什么條件？（3分）

　　21．大猩猩和嬰兒一樣都有利他行為，為什么科學家卻得出“人類是動物界惟一具有利他行為的動物”的結論？（3分）

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