6、如果你見到了小夜鶯，你會對他說些什么話?把你想說的話寫下來。(4分)

《夜鶯的歌聲》文段選讀練習(二)(19分)

夜鶯的歌聲越來越響了。

那個最先聽見夜鶯叫的凝神地站著，好像釘(di?ng di?ng)在那里似的。他注意數(shu? shu?)著一聲一聲的鳥叫：“一，二，三，四……”一邊數一邊用手打著拍子。

夜鶯的叫聲停止了。“32個鬼子……”那個人說。只有游擊隊員才知道這鳥叫的意思。接著傳來兩聲杜鵑叫。“兩挺(ti?ng di?ng)機關槍。”他又補充說。

“對付得了!”一個滿臉胡子的漢子端著沖鋒槍說。他理了理掛在腰間的子彈袋。

“應該對付得了!”聽鳥叫的那個人回答，“我和斯切潘叔叔把他們放過去，等你們開了火，我們在后邊加油。如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”

過了幾分鐘，德國兵在松樹林后邊出現了。夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對藏(ca?ng za?ng)在寂靜森林里的人們來說，那歌聲已經沒有什么新鮮的意思了。

1、我會劃去文中括號內不正確的讀音。(4分)

2、照樣子寫詞語。(6分)興致勃勃：

3、我會在括號里填上適當的詞語。(3分)

( )的歌聲 ( )地站著 兩挺( )

( )的意思 ( )地唱著 一袋( )

4、將文中打比方的句子用“~~~~~”畫出來。(1分)

5、讀一讀，想一想。(5分)

(1)夜鶯的叫聲表示有 ;杜鵑的惡叫聲表示有 。

(2)“32個鬼子…… ”這里的惡“鬼子”指 。

(3)“你們可不要忘了小夜鶯……”這里的小夜鶯指 。用上省略號表示不要忘記小夜鶯的 。

八、《一個中國 的呼聲》課內閱讀

《一個中國 的呼聲》文段選讀練習(一)(24分)

現在這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們如約捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么，啊!我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是“和平!和平!和平!”

我的爸爸精通四國語言，是一位出色的經濟學碩士，本來他應該為人類作出更大的貢獻，卻被戰爭奪去了寶貴的生命。他的死是光榮的，他是為和平而倒下的，他倒在了維護世界和平的圣壇上。今天，我要向爸爸獻上一束最美的鮮花，因為他是保衛世界和平的光榮戰士。

1、我會填空。(3分)

(1)“柩”字共( )筆，最后一筆是( )。

(2)“凱”字共( )筆，最后一筆是( )。

(3)“腕”字共( )筆，最后一筆是( )。

2、我會判斷下面的句子是否比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。(4分)

(1)爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。 ( )

(2)黃綠的蘆葦上好像蓋上了一層厚厚的白雪。 ( )

(3)忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來。( )

(4)雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。 ( )

3、我會在文中找出其反義詞。(6分)恥辱( )戰爭( )失敗( )

4、把句子縮到最短。(4分)

(1)我的爸爸是一位出色的經濟學碩士。

(2)他倒在了維護世界和平的圣壇上。

5、為什么爸爸呼喚的是：和平!和平!和平!(3分)

6、你愿意為世界和平作出什么貢獻?把你的想法告訴大家吧!(4分)

《一個中國 的呼聲》文段選讀練習(二)(14分)

今天，我們中國 雖然生活在和平環境中，但是世界并不太平，不少地區還彌(ni? mi?)漫著戰爭的硝(sha?o xia?o)煙，罪(zui? zhui?)惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。

敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國 ，通過您向整個國際社會呼吁(xu? yu? )：“救救 們，要和平不要戰爭!”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了 不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭!讓那已經能夠聽到腳步聲的二十一世紀為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光，鮮花和愛的人類家園!

1、我會劃去文中括號內不正確的讀音。(4分)

2、用“ ~~~~~~~ ”線畫出作者發出呼吁的句子。(2分)

3、結合實際，談談你對這句話的理解。(5分)

今天，我們中國 雖然生活在和平環境中，但是世界并不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。