五年級(jí)語(yǔ)文句子詞序知識(shí)點(diǎn)

　　排序詞序：是指句子成分在句子中的排列順序。指的是將次序混亂的句子重新調(diào)整，使之語(yǔ)意貫通，結(jié)構(gòu)合理。

　　句序的調(diào)整與排列能較好地考查考生的語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言組合能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)又能考查考生的思維判斷能力。

　　排列詞序技巧:

　　排列詞序常考查的試題類(lèi)型多為單選和填空題,以填寫(xiě)序號(hào)方式出題,多項(xiàng)定語(yǔ)的正確次序一般可按以下次序排列：

　　a、表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;

　　b、指稱(chēng)或數(shù)量的短語(yǔ);

　　c、動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ);

　　d、形容詞或形容詞短語(yǔ);

　　e、名詞或名詞短語(yǔ)。

　　另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。

　　復(fù)雜狀語(yǔ)排列大致為：

　　a、表目的或原因的介賓短語(yǔ);

　　b、表時(shí)間或處所的;

　　c、表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語(yǔ));

　　d、表情態(tài)或程序的。

　　另外，表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨在中心語(yǔ)前。

　　漢語(yǔ)語(yǔ)序可順著“重音序”→詞序→句序→“文序”的思路來(lái)理解：

　　重音序：語(yǔ)法重音、邏輯重音位次不同，語(yǔ)義重點(diǎn)也不同。在問(wèn)答里最明顯在特定的語(yǔ)境中，重音位移還可以產(chǎn)生與句子內(nèi)容無(wú)關(guān)的句外含義或語(yǔ)用含義。

　　詞序：詞序的排列是有規(guī)律可尋的，如有“的”無(wú)“的”語(yǔ)義有別,利用詞序變化表達(dá)某種特殊感情語(yǔ)意是漢人常用的一種方法說(shuō)話(huà)或朗讀在不同地方停頓，表達(dá)思想感情也就不同書(shū)面語(yǔ)言里，停頓是用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示的標(biāo)點(diǎn)位次不同，語(yǔ)義明顯不同。

　　《詞序雜趣》里的幾個(gè)同素逆序詞，以及合成詞中的許多同素逆序詞動(dòng)詞AABB重疊式中，由反義語(yǔ)素構(gòu)成AB，重疊成AABB后可換成同素逆序BBAA，動(dòng)詞AA和BB相加式也可換成同素逆序BBAA，電視劇歌詞中有這樣的AABB三種“回文”格式：后面的雙音動(dòng)詞BBAA是前面的雙音動(dòng)詞AABB的回文，后面的雙音形容詞BBAA是前面的雙音形容詞AABB的回文，后面的雙音名詞BBAA是前面的雙音名詞AABB的回文，作者(詩(shī)人)于其文章或詩(shī)詞中倒用詞語(yǔ)，則是為了押韻之所需，使音調(diào)和諧，以增強(qiáng)表達(dá)效果句序：漢語(yǔ)的句子，在句子成分安排次序上有一些習(xí)慣。

　　① 多項(xiàng)定語(yǔ)有并列、遞加和綜合三種形式;

　　② 多項(xiàng)并列關(guān)系定語(yǔ)比較自由,多項(xiàng)遞加關(guān)系定語(yǔ)有先后位次的規(guī)律;

　　③ 定語(yǔ)后置，有人稱(chēng)之為“描寫(xiě)性”分句或“的”字句，我們認(rèn)為它既然是“倒裝”在后，就是非常規(guī)格式，還是稱(chēng)定語(yǔ)后置為好。