蘇教版一年級數學下冊第六單元教案

目標 1、 1、通過練習，鞏固兩位數減一位數退位減的口算，提高計算的正確率。

2、 2、通過練習，體會不退位和退位的兩位數減一位數在口算方法上的聯系和區別，發展比較、歸納等初步思維能力。

3、逐步發展數學學習的自信心，獲得正確計算的成功體驗。

重、

難點 重點：鞏固兩位數減一位數退位減的口算。

難點：提高計算的正確率。

教學

準備 多媒體

教 學 程 序 師 生 活 動 二 次 修 改

一、復習

二、練習指導

三、課終小結

四、課堂小測 1.口算：

36一8= 83一2= 37+40= 32+4=

25一7= 36一8= 67一9= 62一9=

51一5= 84一6= 80一6= 60一2=

直接說得數，并指名說一說36一8、67一9的計算過程。

2.導人新課：

上一節課我們學習了兩位數減一位數的退位減法，今天我們來上一節練習課。[板書：練習十二(1)]

1.練習十一第1題。

(1)學生獨立口算。

(2)集體交流時提問：每一組的三道有什么區別?(第一組中被減數相同，減數不同，第一題不退位，第二、第三題需要退位。第三組中被減數不同，減數相同，三題都需退位。)

2.練習十二第2題。

(1)出示第2題，老師說明題意：用圖中的數字分別減7和9。

(2)同桌同學互相練習，比一比誰算得好。

3.練習十二第4題。

(1)老師說明題意：括號里哪一個得數對，把對的圈起來。

(2)學生獨立圈數，集體交流，在說出正確得數后，讓學生想想錯誤得數鍺在哪里。

4.練習十二第5題：

(1)9題口算，要求學生在2分鐘內完成，集體訂正時說一說62-20、61一4、45-9這三道題是怎樣算的?

(2)統計正確率，了解錯題情況，及時訂正。

5、練習十二第6題

提問：一直什么條件，要解決什么問題?

你是怎樣理解“如果買一袋鹽或味精呢?”這個問題的?

讓學生談練習收獲。

。

1、直接寫出得數。

28-9= 27-8= 60-3= 41-2= 54-7= 82-6=

54-7= 52-6= 25-8= 35-7= 68-5= 65-9=

2、填一填。

被減數37 25 86 79 90 57 46

減數 8 4 9 8 0 8 7

差

3、列式計算。

(1)兒童樂園有紅色和藍色的碰碰車共35輛，藍色的有6輛，紅色的有多少輛?

(2)小明家有21本呼事書，他已經看了9本，還要看多少本才能看完?

上課時間： 年 月 日

課題 練習十二(2) 課時數 第 課時 總課時數

課時

教學

目標 1、進一步鞏固兩位數減一位數的口算方法，進一步理解退位減的口算過程，并能正確地、熟練地口算出已經學過的計算、培養學生的估算意識。

2、能說明解決相應簡單實際問題的思考過程，提高分析、解決問題的能力。