二、數(shù)一數(shù)：

1、激發(fā)觀察興趣

教師出示教科書第2-3頁掛圖，出示一幅美麗的校園情境圖。

(1)小朋友們，你們知道這是什么地方嗎?

(2)對，這是一所美麗的小學(xué)。今天是開學(xué)的第一天，小朋友們高高興興地來上學(xué)了。大家看看，這里都有一些什么?

2、數(shù)圖中的數(shù)量

(1)數(shù)出數(shù)量是1的

圖中數(shù)量是1的有哪些?

出示數(shù)字卡片1，教師領(lǐng)著學(xué)生讀一讀，學(xué)生再自己小聲讀一讀。

(2)數(shù)出數(shù)量是2的

圖中數(shù)量是2的有哪些?

出示數(shù)字卡片2，請學(xué)生讀一讀。

(3)依次數(shù)出其他數(shù)量的事物。(教學(xué)方法同上)

三、實踐活動：尋找生活中的數(shù)

(1)尋找身體上的數(shù)。

1—10這幾個數(shù)在日常生活中經(jīng)常用到，我們身上就有許多，快找一找，說一說。

(2)尋找教室里的數(shù)。

同學(xué)們真了不起，在自己身上找到這么多數(shù)。大家 在看看我們的教室你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)?

(3)尋找校園里的數(shù)。

我們的校園里也有許多數(shù)我們?nèi)タ匆豢矗�找一找，說一說吧!

四、總結(jié)

今天，我們一起數(shù)了我們美麗的學(xué)校里的紅旗、花、樹木等許多東西，還數(shù)了我們身邊的門、窗等事物。大家數(shù)得都很認真，很準(zhǔn)確。放學(xué)后，大家可以再數(shù)數(shù)家里或其他地方看到的東西。

五、布置作業(yè)

數(shù)數(shù)家里的東西

學(xué)生作自我介紹：叫什么名字，家住哪兒，家里有多少人……

學(xué)生數(shù)數(shù)：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。

同桌合作數(shù)數(shù)：伸出兩只手，互相數(shù)一數(shù)同桌小朋友有幾根手指。

學(xué)生認真觀察圖。

生答：知道，是學(xué)校。

學(xué)生隨意觀察，同桌同學(xué)互相說說。

生答：一面國旗、一座樓房、一位老師。。。。。。

學(xué)生小聲讀。

生答：有2個同學(xué)在澆花、有2個同學(xué)在玩飛機模型、有2個同學(xué)在打乒乓球。

學(xué)生讀一讀。