4.請你填上合適的數。(共12分)

5>( ) ( )<3 ( )>4

2<( ) 3<( ) ( )=( )

1<( ) ( )>( ) ( )<( )

5.要使盒子里都是5個皮球，每個盒子里要添上幾個皮球?請畫上去。并寫數。(共16分)

6.把4個分成兩份，有幾種分法?寫一寫。(共6分)

7.請你先寫數，再填空。(共10分)

8.比一比，看誰吃得多。(共12分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

10.看圖回答問題。(共9分)

一共有( )個人在排隊買票， 排在第( )， 排在第( )。

11.把5枝花插在兩個花盆，有幾種插法，請寫出來。(共8分)

四、想一想，做一做。(13分)

1、寫出 上的數:

2 3 5

4 3 1

2、

3、看圖填數。

比 少 ;

比 多 。

4、從左邊起涂顏色。

涂 2 個： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

涂第2個： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

五、畫一畫，你能行!(可以畫你喜歡的任何簡單的圖形)(6分)

¤ ¤ ¤ ¤

1、比¤多畫1個。

2、比¤少畫2個。

3、和¤畫同樣多。

六、看圖計算。 16分

七、根據要求在 里填上合適的數。 10分

八、按規律填一填。

九、是幾就圈幾

十、畫一畫，填一填，說一說。 5分

十一、把右邊的6串葡萄圈起來，把從左邊數第7串涂上顏色。

第五課時：復習《認識圖形》

復習要求：

1、知識與技能：使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球。知道它們的名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種弄清形狀的物體和圖形。

2、過程與方法：培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。

3、情感態度與價值觀：使學生感受數學與現實生活的密切聯系。

復習重點：

使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球。

復習難點：

初步建立空間觀念。

復習過程：

一、謎語導入

教師分別說出長方體、正方體、圓柱和球的謎語，讓學生來猜。根據學生的回答，教師板書。

二、根據特點進行分類

長方體：6個面，棱，頂點，不能滾動

正方體：方方的，6個面，棱，頂點，不能滾動

圓柱：上下一樣粗，圓的，能滾動

球 ：光光的，能滾動 ……

三、練習

長方體有( )個，圓柱有( )個，

正方體有( )個，球有( )個，

2、

從左起 ，第( )個是球，第( )個和第( )個是正方體，球的左邊是( )，球的右邊是( )

3、

長方體有( )個，圓柱有( )個，

正方體有( )個，球有( )個，

4.請你試一試。

( )個正方形 ( )個三角形 ( )個正方體

5. 小明在家里拿來下面這些物品，你能幫他分一分嗎?請把序號填在合適的括號中。

四、練習

1.填一填

(1) 是( )體，它有( )個面。它的每個面都是( )形。

(3) 是( )，上下兩個面都是( )。

(4) 是( )體，它有( )個面。每個面都是( )形。

2.

3、數一數 ，填一填。

(1)