(三)活動

師：同學們，在你們聰明才智的幫助下，喜羊羊他們順利的奪回了寶藏，看，他們來向我們表示感謝了呢!為了慶祝一下，他們邀請我們一起跳舞，大家準備好了嗎?(音樂：找朋友)

(四)師：喜羊羊他們完成了任務，要回羊村去復命了，他們想買一些禮品帶給大家，現在請大家一起去自選商場幫他們挑選禮物吧!

(1)媽媽給了你16元錢，你最想買什么，還剩多少錢?

(2)如果可以買兩樣，你想買什么?還剩多少錢?

(五)學習了十幾減九的幾種計算方法，你能不能用你喜歡的方法來說說15-8和13-7怎樣計算?

(六)談收獲

這節課你收獲了什么?

師：大家這節課學會了講故事，十幾減九的計算方法等很多東西，還利用十幾減九的計算方法，推理出了如何計算十幾減八和十幾減七這些我們下節課將要學習的內容。

(七)師：你喜歡灰太狼嗎?

生：不喜歡，他老做壞事

師：對，灰太狼總喜歡搞破壞，但是老師覺得灰太狼有一個優點，他雖然每次都失敗，但是卻從未放棄，這一點我們應該向他學習.那這節課靠我們大家的智慧，喜羊羊他們一次次戰勝灰太狼，灰太狼一次次失敗，我們勝利了，我們就是喜羊羊!

最后老師送給同學們一句話：失敗是成功之母(大屏幕出示)

十幾減8

教學目標

1、學生初步學會計算十幾減8。

2、使學生通過練習，進一步理解計算退位減法的思考方法。

教學過程

一、復習

1、口算

8+3= 9+5= 7+6= 8+5=

7+4= 9+2= 9+8= 8+7=

2.看卡片，說出( )里應填多少。

9十( )=16 8十( )=13

9十( )=15 8十( )=17

3.12—9=3，說一說想的過程。

二、新授

1.出示例2。

(1)觀察畫面，理解圖意，復述畫面內容。

(2)怎么解決這個問題?(學生分組討論，說一說自己的想法)

(3)學生匯報討論結果，列出算式。

12—8=4