二年級數學下冊《乘加、乘減應用題練習課》教案

教學目標：

使學生進一步認識乘加、乘減兩步 的結構，學會列式解答乘加、乘減應用題。

教學過程設計：

一、1.根據問題選擇算式并連線。

媽媽買了29個果凍，第一天吃了7個，第二天吃了15個。

(1)兩天吃了多少個果凍? (1)29—7—15

(2)還剩多少個果凍? (2)15—7

(3)第一天比第二天少吃多少個? (3)7+15

2.根據算式補問題。

學校買來38個排球，分給二年級5個班，每班分7個。

7X5=35(個) ________________________

38-35=3(個) ________________________

二、練習

1.教科書第10頁的第2題。

想一想題目的已知條件和問題是什么?要求還剩多少個蘿卜，我們必須知道什么條件?(一共種了多少個蘿卜和送了多少個給兔奶奶)那我們第一步先求什么?(一共種了多少個蘿卜?)接著再求什么?(還剩多少個蘿卜)

列式：9X5-15

提問：9X5表示什么?再減15又表示什么?

2.教科書第1l頁的第3題。

分四人一小組進行討論，然后由小組長 本小組討論的結果。

[主要的要點：爸爸和媽媽是成人要買成人票，每張8元，共花8X2=16(元)，小明是兒童，每張票5元，這樣三人去動物園要花16+5=21(元)。21元大于20元，所以用20元買票不夠。]

3.教科書第11頁的第4題。

教師：球隊的得分分主場分和客場分兩種。本題可讓學生分小組合作討論，然后再匯報討論結果。

中國隊的主場得分是卡塔爾隊主場得分的4倍，卡塔爾主場得分是3分，所以中國隊主場得分是3X4=12。中國隊的客場得分是7分。中國隊的總分是19分。

阿聯酋隊的主場得分是3分，客場得分是8分。阿聯酋隊的總分是11分。

烏茲別克斯坦隊的主場得分是阿聯酋隊主場得分的3倍，阿聯酋隊的主場得分是3分，所以烏茲別克斯坦隊的主場得分是3X3=9，客場得分是1分。烏茲別克斯坦隊的總分是10分。

卡塔爾隊主場得分是3分，是本隊客場得分的2倍，客場得分是3X2=6。卡塔爾隊的總分是9分。

阿曼隊主場得分是5分，客場得分與烏茲別克斯坦隊的客場得分相同。阿曼隊的總分是6分。

3.媽媽買來26個桔子，吃了幾個，剩下的每5個放一盤，放了4盤。問吃了幾個桔子?

4.游樂場有7輛小賽車，每車能坐4人，還有21人在排隊等候，現在一共有多少人?

5.快餐店運來56個漢堡包，賣出37個，又運進21個，現在快餐店有漢堡包多少個?

6.4個工人叔叔每人要做7個卡通 ，已經做了19個，還要做多少個?

7.商店里有30個書包，上午賣出13個，下午又賣8個，還剩下多少個?