2.實踐活動

找一找身體上的周長，如頭圍、腰圍與胸圍

3.做一做

(1)45頁1 用彩色筆描出下面圖形的邊線。

(2)45頁2 數(shù)一數(shù)下面圖形的周長。

四、試一試：

1.師：你能嘗試自己算出圖中小公園的周長嗎?

(出示第46頁“試一試”第1題)

2.學生嘗試獨立解答，教師巡視了解情況。

3.組織學生交流匯報：

4.學生獨立完成“試一試”第2題。

五、總結(jié)提升：

師：通過今天的學習，相信同學們對周長已經(jīng)有了基本的認識。你有什么感受?有哪些收獲? 學生交流匯報。

板書設(shè)計：

什 么 是 周 長

周長是封閉圖形一周的長度。

多邊形周長的計算方法就是把所有圍成多邊形的線段長度相加，是幾邊形就是幾條邊的長度相加。