三年級數學上冊第六單元教案分析

第1課時多位數乘一位數的口算乘法

內容：數學教材56、57頁例1、2 練習十二

目標：

1.通過學習使學生理解一位數同整十、整百、整千數相乘的口算算理，掌握其口算方法。

2.培養學生的口算能力和類推能力。

[3.激發學生學習數學的興趣，同時培養學生認真仔細的良好學習習慣。]

教學重點：理解算理，掌握口算方法

教學難點：正確口算一位數同整十、整百數相乘

教學準備：多媒體課件

教學過程：

一、復習準備

口算：

師：同學們，你們喜歡去游樂園嗎?今天，張老師就帶著大家去游樂園玩一玩。

[這是進入游樂園的通行證，只要你準確算對下面的算式，就能得到通行證，有信心得到它嗎?舉手來說。

6×4= 8×5= 2×9= 3×9=

3×8 = 9×7= 7×6= 4×8=]

師：我們同學算得既對又快，還把解決它的口訣也說出來了，真了不起!恭喜你們拿到通行證!下面就讓我們一起走進游樂園。

二、學習新知：

1.小組交流，探索算法

出示例1情境圖

(1)出示問題：坐碰碰車每人20元，3人要花多少錢?

師：這個問題怎么解決呢?獨立完成，然后在四人小組內說說你的算法。

[(2)小組反饋：

①3個20是60;20+20+20=60

②2個十乘等3于6個十

這樣的題目會做了嗎?下面來考考你。看誰做得又對又快。]

(3)計算

40×3= 2×400= 20×6= 2×7=

50×3 = 4×600= 7×30= 20×7=

開小火車

2、合作探究，教學例2：

坐過山車每人12元，3人需要多少錢?

[(1)嘗試說出計算結果：

(2)合同組的同學交流自己的想法：(提示同學可以利用小棒)

(3)小組匯報：

(4)教師小結算法：]

三、鞏固練習

10×4= 10×6= 10×7=

20×4= 40×6= 60×8=

12×4= 23×2= 34×2=

四、課堂小結：今天學習的是什么?你有什么收獲?