三年級數學上冊第八單元集體備課教案

第八單元 分數的初步認識

第1課時

【 內容】認識幾分之一

【 目標】

1、知識與技能：在活動中感知平均分的含義，初步認識分數。會讀會寫幾分之一，認識分數各部分表示的意思，能用分數表示圖中一份占整體的幾分之一。

2、過程與方法：在活動中體驗數學，體味數學的無窮魅力，激發學生的學習興趣。

[3、情感態度與價值觀：培養學生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進個性思維的發展。]

【教學重點】使學生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，知道分數各部分的名稱。

【教學難點】感知平均分的含義。

【教學準備】多媒體課件，長方形、正方形、圓等圖形。

【教學過程】

一、導入新課

1、提問：把12個梨平均放在4個盤子里，每盤放幾個?可用幾表示?(板書“3”)

[2、提問：把6米長的繩子平均分成3段，每段多長?可用幾表示?(板書“2”)]

3、提問：把3枝鉛筆平均分給3個同學，每個同學得幾枝?可用幾表示?(板書“1”)

4、把一個餅平均分給2個同學，每個同學得到多少個餅?怎樣表示這個數?

5、出示主題圖。

6、看圖說說這些小朋友在干什么?

[揭示課題：過去我們學過的0、1、2、3……都是整數。遇到不夠 1個的情況，就不能用整數表示，比如這半個餅。今天我們來學習一種新的數——分數。 把一個餅平均分成 2塊，我們就說每塊是這個餅的二分之一，用分數表示就是 1/2。]

二、自主探究

1、快來看看下面這兩名同學正準備分什么呢?怎么分合適?(平均分)

2、這半個月餅，你打算怎么表示呢?互相說一說自己的想法。

3、把一個月餅，平均分成( )份。每份是這塊月餅的一半，也就是它的( )分之一。寫作：( )。(板書：幾分之一)

[4、活動操作：自選長方形或正方形的紙，折出一個它的二分之一。

5、揭示二分之一的意義。(板書：把一個圖形，平均分成2份，每份是它的二分之一。) ]

6、學習二分之一的讀法、寫法。

7、找身邊的二分之一。

[8、通過折紙引導學生認識1/3、1/4]

9、畫圖表示1/5.

10、小結

像這樣的數，都是分數。