4、體會統計在現實生活中的作用，并能進行簡單的數據分析。

5、培養細心觀察的良好習慣。

【學習重點、難點】：分析統計圖中的數據，根據統計圖開放性地提出問題并加以解決。

【知識鏈接】：本節課通過身邊的統計知識發展延伸到社會生活中的統計現象，通過復習在已有知識的基礎上舉一反三，能夠根據數據作出合理的判斷和預測，獲得廣泛的數學活動經驗。

【學習過程】：

一、回憶、整理統計的有關知識

(自主學習)：自學課本第120頁，用筆勾畫出疑惑點。回憶第六單元的內容，邊整理邊記錄，用自己的形式把這部分內容簡要地表示出來。

二、(合作交流)：匯報、整理

三、(精講點撥)：

1、復式條形統計圖和單式條形統計圖有什么聯系和區別?

2、畫復式條形統計圖需要注意什么?

第一，觀察所記錄的數據

第二，將數據制成統計表

第三，根據數據分析結果，確定條形統計圖的單位，寫清橫、縱軸分別表示什么?用不同的直條表示不同的人物和事物，寫清圖例。

第四，繪圖要準確，直條的寬窄要一致

四、(能力提升)：

1做第120頁13題，第(1)小題很好回答，第(2)小題能提很多問題，要求合理，運用橫向、縱向、綜合對比多種方法進行觀察比較，更有利于問題的發現與解決。補充(3)還有什么疑問或合理化建議。

2、四年級同學喜歡的運動項目如下表：

人數(人) 項目

性別 跳繩

踢毽子 跑步 足球

男生 16 15 26 25

女生 30 25 23 4

根據統計表制成統計圖，回答問題：

(1)喜歡那個項目的男生最多?喜歡那個項目的女生最多?

(2)總人數排在第二位的是運動項目是什么?

(3)你還能提出什么問題?(自主探究)

五、(課堂小結)：

本節課我復習了( )，還有( )問題?

【達標測評】 ：

必做題：課本第123頁第13題。

選做題：調查本班身高情況：

人數(人) 身高

性別 1.30㎝以下

1.30㎝至1.35㎝ 1.35㎝至1.40㎝ 1.40㎝以上

男生

女生

(自主探究)根據統計表制成統計圖，自己提出問題，解決問題

課題：總復習

編寫者：張永紅 審核人：

【課型】：鞏固+展示