同一個班的學生，為什么有的學生成績好，有的學生成績不好呢？可能你會說，有的學生聰明，有的學生不聰明唄。但是顏老師告訴你，這并不是關(guān)鍵的因素，關(guān)鍵的因素在于學習效率。

　　大家的學習過程一般分三步，一是課前預習，二是課堂學習，三是課后復習。在課堂學習的過程中，大家都在一起聽課，有的學生聽課效率高，有的學生聽課效率低一些。但是在課后，特別是晚上，不只是完成作業(yè)的時刻，更是自主學習的黃金時段。

　　晚上如何更高效地學習呢？下面是幾位學霸總結(jié)的經(jīng)驗，值得大家認真研究。

　　第一階段：復習當天所學知識

　　（1）回顧課堂上老師講解的內(nèi)容，包括課本上的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。

　　（2）整理、補充、完善自己的課堂筆記，對于課堂上簡寫的筆記，要根據(jù)自己當天的課堂學習補充完整，既可以復習一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復習。

　　（3）解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點理解有些模糊，在進行了以上兩步之后，再看看課堂上聽不懂的點是不是都懂了，如果還是不懂，最好用本子記下來，盡快找機會問老師或者同學。

　　第二階段：完成作業(yè)，鞏固所學知識

　　在完成當天的課本內(nèi)容復習之后，及時檢查學習和復習成果是最好的知識鞏固行為。

　　（1）挑自己不擅長的科目的作業(yè)先做，在自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目，對于提高弱科有顯著效果。

　　（2）努力嘗試過依然不會做的題目，標記下來，先放到一邊，找其他時間去問老師和同學。

　　（3）作業(yè)量如果比較大的話，那些重復次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩，等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重，思考東西比較費勁的時候再做，當做放松大腦。