3、師：剛才這些圖形都是用火柴棒圍成的，那么你們想不想也用它來(lái)圍一圍圖形呢？下面請(qǐng)大家兩人合作，用12根火柴棒來(lái)圍出各種封閉圖形，圍出一種就在表1上記錄好有關(guān)的數(shù)據(jù)。看看你能圍出幾種不同形狀的封閉圖形。

　　（表1）

　　學(xué)生操作，全班交流（在黑板上拼圖形）（分左右，長(zhǎng)方形和正方形放在左邊，其余放在右邊），請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)所拼圖形的面積。

　　二、探究新知

　　1、師：大家看，這些圖形都是用12根火柴棒圍成的，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下，你們能發(fā)現(xiàn)什么秘密嗎？

　　小結(jié)：

　　發(fā)現(xiàn) 1：周長(zhǎng)相等，面積有大有小。

　　2、師：我們?cè)賮?lái)看左邊，在這些長(zhǎng)方形和正方形中，用同樣數(shù)量的火柴棒圍成的圖形，面積是否有大小？它們的大小規(guī)律是什么呢？下面我們一起來(lái)研究。

　　出示課題：（誰(shuí)圍出的面積最大）

　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們用14根火柴棒來(lái)圍不同形狀的長(zhǎng)方形，圍一個(gè)就在表2上記錄它的相關(guān)數(shù)據(jù)。看看你能圍幾個(gè)。（兩人合作）

　　（表2）