二、自主探究--在觀察討論中了解長方體、正方體面的特點

　　1、請同學們取出自己準備的長方體，觀察一下，小組合作，運用數一數、看一看、量一量的方法。說一說它們是怎么構成的？它們有什么特點？（學生觀察討論特點，作記錄）

　　（1）教師巡視指導并總結學生認識情況

　　（ 2）匯報

　　2、具體知識點：

　　師：用數一數、摸一摸等方法集體合作認識具體知識點并板書。

　　（1）頂點--三條棱交叉的點。--長方體、立方體都有8個定點

　　（2）棱--兩個平面交叉的線段。

　　長方體有12條棱，分三組，每組長度相等--分別成為長、寬、高

　　正方體12條棱，所有棱都相等--棱長

　　怎樣證明你的觀察是正確的？

　　生：量一下手上物體的長寬高或者棱長。

　　（3）面--長方體6個面，6個面都是長方形，相對的面大小相等。

　　立方體6個面，6個面都是正方形，所有面大小相等。

　　師：怎樣證明？

　　生：（a）可以通過度量長和寬算出面積。[來源：學科網ZXXK]

　　（b）可以把一個面用剪刀剪下來與相對的面去比。

　　（c）也可以把一個面描在紙上，再用相對的面去比。

　　（4）師：長方體和正方體有什么關系？

　　生：討論得出（長方體、正方體的關系--正方體是特殊的長方體。--做集 合圖。）（教師板書）