3．出示“霜和雪”的圖片。

　　(1)交流：你們生活中見到過“霜、雪”這兩種自然現象嗎？

　　(2)教師講解有關霜的小知識。借助字的偏旁，拓展認識漢字。

　　雨字頭漢字拓展示例：

　　霜、雪、雷、雹、霧、霾、零、霞、霸

　　(3)識記生字，認識部首“雨字頭”。

　　(4)仔細觀察，說說“雨”作部首時，在寫法上有什么變化。

　　(5)教師范寫生字“雪”，學生書寫并口頭說出筆順。

　　(二)學習詞串：春風吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飄。

　　1．出示短語，學生借助拼音自讀。

　　明確：這組詞串在第一組四個詞語的后面都分別加上了一個表示動作的詞語。

　　2．說說春風吹過來的感覺。

　　3．比較被夏天的風、秋天的風、冬天的風吹有什么不同的感受。

　　4．說說夏天下雨的情景，讀出雨下得大的感覺，讀好“落”。