（二）學(xué)習(xí)第二部分：溫迪捐獻角膜

　　過：當琳達把父親的心愿告訴了溫迪，溫迪被外公的心愿深深打動了，溫迪從中又受到了什么啟發(fā)？

　　瀏覽課文5--7自然段，畫出琳達與女兒的對話，說說從他們的對話中，溫迪內(nèi)心受到了什么啟發(fā)？

　　（1）匯報交流句子

　　（2）出示溫迪的話：

　　溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲” “我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人。”

　　（3）指導(dǎo)朗讀溫迪的話（讀出驕傲的語氣）

　　過：聽了溫迪的話，琳達徹底領(lǐng)悟到父親留下的遠非一副眼角膜。

　　（4）出示句子：在這一刻，我才真正領(lǐng)悟到父親所留下的遠非一副角膜，（）思考：父親還留下了什么？（引導(dǎo)：關(guān)愛他人、幫助他人、為他人無私奉獻……）

　　過：父親的言行深深地打動了溫迪，琳達也為這樣懂事的女兒感到驕傲。沒想到不幸的事又一次降臨到了這個家庭里。

　　2.配樂朗讀第七段，溫迪不幸離世

　　3.為了更多的人能夠重見光明，琳達一家用實際行動奉獻了愛心，這是多么無私的驕傲，多么偉大的驕傲呀！溫迪去世三周后，琳達收到了一封來自奧列根勇敢者角膜銀行的一封信。信上寫到：（出示信）

　　4.出示第九段，琳達一邊看信一邊想，齊讀。問：你為溫迪感到驕傲嗎？