三、深入探究，理解課文

　　1.根據注釋理解全文

　　2.兩個人同時在最好的老師指導下學棋，為什么會產生不同的結果？這到底是什么原因呢？(出示插圖)

　　（1）仔細看圖，說說兩人的不同表現。

　　（2）找出文中描寫二人的句子。

　　a、學生讀相關的句子。

　　b、請用恰當的成語評價弈秋的兩個弟子。（根據弈秋的這兩個弟子的表現，先給他倆分別取個名字，再寫出至少兩個成語。）

　　3.你喜歡哪一個，從二人身上你明白了什么道理？

　　4.你能聯系實際說一說嗎？

　　5.課堂小結：圍棋也是一項體育運動，孟子用這樣一個故事詮釋了體育精神，說明無論學習什么，都必須專心致志，才能取得成功。

　　四、朗讀成誦

　　古人讀書講究吟誦，讀得入情后還要搖頭晃腦，甚至身子也跟著節奏晃動。你們也試一試，看看能讀出滋味來嗎？

　　五、布置作業

　　1、背誦課文。

　　2、做本課的練習冊。

　　附：板書設計

　　學弈

　　一人   專心致志

　　學習態度不一樣

　　學習結果不一樣

　　一人   三心二意