【過程與方法目標(biāo)】

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠自己制定一些規(guī)則，如班規(guī)，校規(guī)等。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　教育學(xué)生在公共場所一定要注意公共道德。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　能正確使用、朗讀如下單詞及目標(biāo)語句：borrow； You can use the computers.

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　通過本節(jié)課的學(xué) 習(xí)學(xué)生能夠自己制定一些規(guī)則，如班規(guī)，校規(guī)等。

　　課前準(zhǔn)備

　　課件

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　教師給學(xué)生出示一則英語謎語，從而引出本課的主題：圖書館。

　　It’s a big big place. There are many many books. You can read and borrow them. But remember to return please.

　　二、啟發(fā)思考

　　教師利用課件出示圖書館的場景，然后在上面貼上一些不禮貌的行為，讓學(xué)生知道在圖書館這么安靜的地方不能做的事。

　　引導(dǎo)學(xué)生用句型：You can‘t...

　　頭腦風(fēng)暴：讓學(xué)生思考在圖書館該干哪些不該干哪些事？