（7）小結：你想到哪些詞語來贊美一下小男孩嗎？（熱心助人，關愛他人，善良……）

　　小男孩對老人的這份關愛足以讓我們震撼和意外！

　　對售貨員的意外：

　　（1）售貨員沒說什么，她拿來一雙長腰襪子，放進鞋盒里。

　　（2）生匯報

　　（3）小結：一個售貨員對一位老人的關愛！

　　對老人目光沒有流露失望的意外：

　　生自談體會

　　對結局的意外：

　　（1）出示課文后兩段，生談體會。這意外的結局讓你感受到了什么？

　　（2）師小結：這份意外讓我們體會到了一位貧困老人對一個孩子的疼愛！是這份愛，讓小男孩又得到了他心愛的運動衫。這是一次“愛”的傳遞，它讓我們在一次又一次的出乎意料中感受到了人間真情。

　　板書：愛

　　（3）生自讀最后兩個自然段，想象感人一幕。指讀（配樂），齊讀

　　四、拓展延伸，讀寫結合：

　　1、傾訴愛（看圖想象說話）：

　　老人不停地撫摸著那雙皮鞋的動作，是在感受著孩子那顆純真善良的心；淚水從面頰流下來的表情，凝結著愛的回味；老人樸實的話語傳遞著愛的信息。這是一個多么意外而完滿的結局啊！怎能不使這一老一小從心底流露出會心的微笑！

　　出圖：望著二人那甜蜜的笑臉，想象二人會相互傾訴著什么？（生匯報圖）