教學重難點：

　　了解作者描寫手指的方法，領悟課文蘊含的道理，感悟人生哲理。

　　教具準備：課件及活頁表格

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一、談話導入，揭示課題

　　1.談話導入：在平凡的小事中，往往蘊含著深刻的哲理，司空見慣的事物，同樣蘊含著哲理，只是我們沒有發覺而已。同學們手上都有五根手指，你知道就在這五根手指里，蘊藏著怎樣的哲理嗎？這節課我們就來學習豐子愷先生的《手指》。

　　2．板書課題，齊讀課題。

　　3.簡介作者：課件

　　二、初讀檢查，整體感知

　　1、同桌互讀、互查課文朗讀情況，出時要求：課件

　�。�1）讀準字音，讀通句子：比天子，不漏字，不錯字；

　�。�2）做到流利：自然停頓，朗讀暢，不重復；

　　（3）互相解答不懂的詞語（結合課堂字詞練習，學生隨堂在規定時間內完成）

　　2、教師檢查。