2.回顧學習方法。品讀重點句段主要方法有邊讀邊想、發(fā)掘問題、抓關鍵詞、聯系上下文、運用工具、查找資料。

　　【設計意圖：“授人以魚，不如授人以漁”語文課堂上，了解課文內容只是閱讀的開始，引導深入探究作者如何寫的才是學習文本的重點。從某個角度而言，學習策略，就是那釣魚的方法，就是那只會生金蛋的“雞”。】

　　七. 拓展閱讀，布置作業(yè)

　　1、背誦喜歡的部分，抄寫喜歡的句子。

　　2、推薦閱讀書目《居里夫人傳》。

　　3、運用學到方法讀課后“閱讀鏈接”，將體會到的感悟記錄下來。

　　【設計意圖：作業(yè)的布置是從背一背、讀一讀、寫一寫三個方面給學生做了提示，讓“美麗”從課內延伸到課外，增加閱讀的廣度和寬度，增加教學之厚度。】

　　【板書設計】