<三>操練對話

　　1.Listenandrepeat/Sayanddo：activity1

　　讓學生打開書本仔細看圖，模仿錄音的發音.

　　在播放一遍錄音，讓學生邊聽，變模仿發音邊說邊做。

　　【設計意圖】讓學生熟悉課文，訓練聽力和糾正發音。課文的情境再現加深學生對于問候語適用場合的理解。

　　2.Listenandpoint：activity2

　　讓學生聽音，指一指“Pointtothe...”

　　讓學生聽音，利用句型“Pointtothe...”指一指他們熟悉的小朋友。教師還可以利用班級的學生，教師說“PointtoLinda！”學生需要指向Linda.

　　【設計意圖】課本的任務用有趣的形式展示給學生，給學生創設一種輕松和諧，積極互動的語言氣氛，激發學生學英語的興趣。

　　3.Game：Doandguess

　　同桌兩人，一人說指令，一人閉上眼睛做。指對的加一分，每個指令可指三次。

　　【設計意圖】有趣的游戲學生樂于參與。同學之間的合作游戲，加強學生之間的交流，鍛煉學生與人交往能力，和團結意識。讓學生在學中玩，玩中學，達到語言操練的目的。

　　<四>總結課堂，布置作業

　　1.Summary

　　(1)T：Now，Let’sseewhatwehavelearned

　　window/door/desk/chair...

　　(2)Singanddo！

　　【設計意圖】帶領學生一起回顧本課重點，已歌曲開始以歌曲結束本課，讓學生在一起愉悅的氣氛中掌握本課重點。

　　2.Homework

　　必做：1.跟讀M3課文3遍

　　2.回家與父母邊說邊指房間里的物品。

　　選作：畫一畫自己的教室或者房間，然后與同學交換標出各部分的名稱。

　　教學反思：
 

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