小學語文文言文閱讀練習題及答案：文言文閱讀

　　董晉，字混成，河中虞鄉人。擢明經。肅宗幸彭原，上書行在，拜秘書省校書郎，待制翰林。

　　大歷中，李涵持節送崇徽公主于回紇，署晉判官�；丶v恃有功，見使者倨，因問：“歲市馬而唐歸我賄不足，何也？”涵懼，未及對，數目晉，晉曰：“我非無馬而與爾為市，為爾賜者不已多乎？爾之馬歲五至，而邊有司數皮償貲。天子不忘爾勞，敕吏無得問，爾反用是望我邪？諸戎以我之爾與也，莫敢確。爾父子寧，畜馬蕃，非我則誰使！”眾皆南面拜，不敢有言。

　　德宗立，出為華州刺史。朱泚反，遣兵攻之，晉棄華走行在。改國子祭酒，宣慰恒州。還至河中而李懷光反，晉說之曰：“朱泚為臣而背其君茍得志于公何有且公位太尉泚雖寵公亦無以加彼不能事君能以臣事公乎公能事彼，而有不能事君乎？”懷光喜且泣，故懷光雖偃蹇，亦不助泚。

　　帝還京師，改尚書左丞。是時，右丞元琇為宰相韓滉排笮①得罪，滉勢振朝廷。晉見宰相，誦元琇非罪，士大夫壯其節。貞元五年，方竇參得君，裁可大事不關咨晉，晉循謹無所駁異。參欲以其侄申為吏部侍郎，諷晉以聞。帝怒曰：“無乃參迫卿為之邪？”帝問參過失，晉無敢隱，由是參罷宰相。晉惶恐，上疏固辭位。九年，罷為禮部尚書，以兵部尚書為東都留守。

　　會宣武②李萬榮病且死，詔為宣武節度副大使，知節度事。萬榮死，鄧惟恭總其軍。晉受命，不召兵，惟幕府騶傔③從之，即日上道。至鄭，逆者不至，人勸止以觀便宜，晉不聽，直造汴。及郊，惟恭始出迎謁。既入，即委以軍政，無所改更，眾服晉有體，莫測其謀。汴士素驕怙亂，嘗介勇士伏幕下，早暮番休，晉一罷之。惟恭乃結大將相里重晏等謀亂，晉覺之，殺其黨，械送惟恭京師。晉在軍凡五年，卒，年七十六，贈太傅，謚曰恭惠。

　　①排笮：排擠。

　�、谛�武：今開封。此時李萬榮擔任宣武節度使。

　�、垓|傔：騎馬駕車的侍從差役。

　　4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）

　　A．朱泚為臣而背其君/茍得志于/公何有且/公位太尉/泚雖寵公亦無以加/彼不能事君/能以臣事公乎

　　B．朱泚為臣而背其君/茍得志/于公何有/且公位太尉/泚雖寵公/亦無以加/彼不能事君/能以臣事公乎

　　C．朱泚為臣而背其君/茍得志于/公何有/且公位太尉/泚雖寵公/亦無以加彼/不能事君/能以臣事公乎

　　D．朱泚為臣/而背其君/茍得志/于公何有且/公位太尉/泚雖寵公/亦無以加彼/不能事君/能以臣事公乎

　　5. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A.“謚曰恭惠”中的“恭惠”為謚號。謚號是指古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后被加給帶有褒貶意義的稱號。

　　B．國子祭酒，古代學官名，為主管國子監的教育行政長官。國子監是中國古代教育體系中最高學府，而非教育行政機構。

　　C．“貞元五年”中的“貞元”為年號。年號是古代用來紀年的一種名號，漢武帝首創年號。

　　D．禮部，為六部之一，主管典禮、科舉、學校等事務，長官為禮部尚書，副長官為侍郎。

　　6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A．董晉據理力爭，不辱使命。董晉跟隨李涵護送崇徽公主到回紇時，回紇依仗功勞責怪唐朝給他們的財物少，李涵很害怕，而董晉駁斥了回紇，讓回紇人理屈詞窮。

　　B．董晉處事得法，于國有功。德宗時，李懷光謀反，董晉對其曉之以理，動之以情，使李懷光沒有幫助謀反的朱泚；鄧惟恭圖謀造反，董晉發覺后，殺了其黨羽，將鄧惟恭押送到京城。

　　C．董晉膽大沉穩，細心善察。董晉接受宣武節度副大使任命后，沒有召集軍隊，只帶領侍從差役赴任。到達宣武軍后，他以靜制動，當他察覺鄧惟恭勾結他人圖謀作亂時，制服了鄧惟恭。

　　D．董晉不畏權勢，敢于直言。德宗時，韓滉權傾朝野，董晉沒有因他權勢大而畏懼，而是在他面前陳述右丞相元琇沒有罪過；也是在董晉的主動揭發下另一位宰相竇參被罷免。

　　7. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　�。�1）諸戎以我之爾與也，莫敢確。爾父子寧，畜馬蕃，非我則誰使！

　　（2）貞元五年，方竇參得君，裁可大事不關咨晉，晉循謹無所駁異。

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