三、品讀課 文，解疑感悟：

　　1、讀5-8段：理解葛利格為什么給守林人的女兒送禮物？

　　①、初步討論：葛利格為什么要送禮物給守林人的女兒呢？

　　②、討論：你是從哪些地方知道葛利格承諾送小姑娘生日禮物的呢？

　　③、品讀課文5-8段，想象小姑娘講述的艱難而又快樂的生活。引導(dǎo)學(xué)生想象爸爸守林時(shí)的危險(xiǎn)、艱苦、勇敢、機(jī)智，守林小屋的簡陋和溫馨，玻璃帆船、布娃娃帶給女孩的無窮樂趣……讓學(xué)生帶著獨(dú)特的感受細(xì)細(xì)品讀第5段，進(jìn)一步感受小女孩熱愛生活、樂觀向上的美好品質(zhì)。

　　④、引導(dǎo)學(xué)生再次討論：為什么這位著名的音樂家會(huì)送她一份生日禮物？

　　⑤、找到 寫葛利格的言、行的語句，細(xì)細(xì)品讀，交流讀中的體會(huì)，感受葛利格的內(nèi)心活動(dòng)，體會(huì)他和藹親切、富有愛心童趣的情懷。

　　2、讀3-4段和9-11段，理解葛利格送了怎樣的禮物。

　　①、葛利格送給達(dá)格妮的禮物 是什么？

　　②、小女孩從樂曲中聽到了什么？從文本中找出句子，讀、議、品，感受這支美妙的樂曲是女孩童年生活的寫照，是音樂大師用心寫出的精品。

　　③、描寫達(dá)格妮聽到樂曲后情緒變化的詞句有哪些？細(xì)細(xì)品讀第4段女孩追問的三 個(gè)句子，品讀課文最后一段，讓學(xué)生交流從中感受到什么？姑娘為什么會(huì)一次次追問、為什么會(huì)淚流滿面？姑娘的萬分激動(dòng)是體會(huì)到葛利格為她譜曲的良苦用心，體會(huì)到樂曲中珍藏著他們之間的真摯友情。

　　④、還從什么地方看出大音樂家真摯的情懷？(用樂曲作禮物，傳唱全球時(shí)，小姑娘就會(huì)聽到)進(jìn)一步理解“奇妙 的方式”。

　　⑤、播放樂曲《索爾維格之歌》，在優(yōu)美的樂曲聲中再讀小姑娘聽到的情景，看到的物象。

　　⑥、為什么說這首樂曲是件珍貴的禮物？深化學(xué)生的閱讀感受。