三、細讀課文，深入探究

　　1、教師再次出示掛圖，引導：相信讀完了課文，大家對這幅畫有了更深的了解和體會。因為課文開篇所述的就是這一幕。

　　2、指名讀課文第一然段，教師出示加點的語句讓學生自由讀，自由地體會。

　　3、反饋交流。（要點：艱辛   愛子如命--）

　　4、教師小結：這一幕時如此的令人震撼，是如此的打動人心。文中反復出現的數字“64”強調了一個事實：企鵝爸爸哺育孩子的艱辛；述說著一份真情：企鵝爸爸愛自己的孩子。

　　5、指導學生抓住關鍵詞語，有感情地朗讀這一自然段。

　　四、精讀全文，拓展積累

　　1、教師導入：同學們：文章的開篇只有兩句話，但那感人的畫面卻震撼了我們。從這幅畫中，我們了解了兩個詞語“艱辛”和“父愛”，現在就請同學們以小組為單位，自讀課文第2-5自然段，去感受這份艱辛和父愛。

　　2.學生以小組為單位自主探究，導引如下：

　　A、找出體現企鵝爸爸艱辛的語句，讀一讀并交流感受。

　　B、聯系課文2-5自然段，小組內說說你從企鵝爸爸身上感受到的偉大父愛。

　　C、有感情地讀一讀令你感動的句子。

　　D、交流對“快樂是需要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要給予”這句話的理解。