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　　針對“方法二”思考：在計算時，你注意到了豎式的第幾步有變化？哪一步可以省略不寫？商的十位上寫幾，為什么？

　　﹙學生小組討論后進行集體匯報交流，最后總結比較上面兩 種豎式寫法，從而發現“不夠商1就商0占位”這個規律。同時確定豎式的簡便 寫法）

　　師：同學們，商中間的0起到了什么作用？（這個0很重 要，起占位作用）

　　師：計算除法的過程中，什么時候寫零？計算除法時，不要忘記什么？（ 計算除法時，求出商的最 高位以后，除到被除數的哪一位不夠商1，就對著哪一位商0。不能忘了寫0﹚

　　想一想、議一議：如果少寫了商中間的這個0，商成了幾位數？所得的結果對不對？

　　﹙二﹚三位數除以 一位數有余數的計算方法

　　師：請同學們先計算：520÷4。

　　生：自行計算。

　　師：請同學們 閱讀教材第10頁下面的習題，先列出算式，再嘗試計算。提出問題：

　　﹙1﹚商的數字“13”后面為什么填0？

　　﹙2﹚余數和被除數大小是什么關系？

　　點撥：商的“1”是“一百”，“3”是“三十”，需要用0占數位。余數要小于被除數。