北師大版三年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方形的面積》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)第53~55頁(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)技能。

　　探索長(zhǎng)方形面積計(jì) 算公式，初步理解長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算方法，會(huì)正確地計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。

　　2.數(shù)學(xué)思考與問(wèn)題解決。

　　估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積，培養(yǎng)學(xué)生 的空間觀念和幾何直觀能力。

　　3.情感態(tài)度。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受身邊的數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解并掌握長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算方法。

　　難點(diǎn)：理 解長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。

　　教具準(zhǔn)備

　　名片一張、多媒體課件一套。邊長(zhǎng)是1cm的小方片若干，學(xué)生尺。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)導(dǎo)入新課。

　　提問(wèn)：你知道常用的面積單位有哪些嗎？（學(xué)生提到的逐一讓他用手勢(shì)表示單位面積的大小）

　　如果表示操場(chǎng)的面積用什么面積單位比較合適？如果要表示這張名片的面 積呢？（教師出示一張長(zhǎng)方形名片）

　　請(qǐng)學(xué)生來(lái)估計(jì)一下名片的面積。

　　你想知道名片到底有多大嗎？要求名片的實(shí)際面積就是求什么？（長(zhǎng)方形面積）

　　今天這節(jié)課我們一起來(lái)研究“長(zhǎng)方形面積的計(jì)算”。（板書(shū)課題）

　　設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)閷W(xué)生已對(duì)面積單位有了一定的認(rèn)識(shí)，且能具體感受到1平方厘米、1平方分米、1平方米等大致有多大，這樣導(dǎo)入能讓他們進(jìn)一步鞏固己學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的渴望。這些都為下面的新知學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。