二、自主探究 ，理解算理。

　　師：同學們能利用你們手里的小正方形，擺出一個面積為6平方厘米的圖形嗎？

　　生：（很快擺出）。

　　師：同學們能擺出一個面積為6平方厘米的長方形嗎？

　　生：能。（兩種擺放方法：一字排開或者雙行。）

　　師：有什么辦法能驗證擺出圖形的 面積就是6平方厘米呢？

　　生1：我們用的是6個面積為1平方厘米的小正方形。

　　師：能用算式表示下嗎？

　　生1：1×6 ＝6（平方厘米）

　　生2：2×3＝6（平方厘米）

　　師：大家想一下，怎么擺出面積為20平方厘米的長方形呢？ 生1：20個小正方形排成一排。

　　生2：每行10個，擺成2行。

　　生3：每行4個，擺成5行。

　　生4：每行5個，擺成4行。

　　師：大家擺放的都是正確的。下面大家能根據老師出示的圖形，看看這個長方形的面積有多大？（每個小方格代表1平方厘米）