1.指名表演讀。

　　2.分組表演讀。

　　喜歡同一小節的同學為一小組，各組小朋友要合作干好兩件事：

　�。�1）小組內表演比賽，選出一個表演最棒的上臺表演；選好后大家都要幫助他出點子，讓他表演得更好，特別是要幫他記住生字。

　�。�2）從課文中找到一些問題，準備向別的小組表演的小朋友提問，當一位善于提問的記者，看誰問得最有水平。

　　3.學生交流表演評議。（在提問中學生繼續鞏固生字）

　　4.背誦課文。其實在表演的時候，我們已經不知不覺地把課文背下來啦。6.根據課文內容連一連。

　　小水珠涼傘

　　小蜻蜓歌臺

　　小青蛙搖籃

　　小魚兒停機坪7.假如給你一片荷葉，它會成為你的什么呢？寫一寫。

　　三、開心寫字，學寫句子

　　1.教師指導，學寫生字。

　　（1）體會、描紅，尋找關鍵筆畫。

　�。�2）老師展示范字，提示關鍵筆畫。

　　朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。

　　美：由""和"大"組成。

　　機："幾"的第一筆是豎撇。

　　（3）學生根據提示再臨摹。