學習過程：

　　一、復習

　　1．讀出下面的除法算式。    15÷3＝5   10÷5＝2    12÷3＝4   8÷2＝4

　　2．分別說出上面每個除法算式表示的意思。

　　二、新課

　　1．用圈一圈的方法來教學例題。教師出示6個蘋果的圖片（貼在黑板上）。同時口述題目：6個蘋果，每2個一份，可分成幾份？

　　教師說明：上節課我們已經學習了用實際動手分一分的方法，把一些物品按每幾個一份分。今天我們學習用圈一圈的方法分物品。

　　教師演示圈的方法；把兩個蘋果圈起來，表示2個一份。然后提問：繼續往下分，該怎樣分？（再把2個蘋果圈起來。）教師在黑板上再圈2個蘋果。讓學生注意教師是怎樣圈的。

　　2. 讓學生打開書，看課本21頁的第6題的蝴蝶圖。教師讓學生說明題意，然后，讓學生按照剛才講得方法，自己在書上圈一圈。并在圈的基礎上，在方框里里填入適當的數。教師巡視，注意對差生的輔導。

　　學生做完以后，教師通過提問，讓學生說怎樣想的。    一共圈了幾個圈？   每個圈里有幾只蝴蝶？（5只）

　　圈的結果表示什么意思？（15只蝴蝶，每4只蝴蝶一份，分成了3份。）    算式是什么？（15÷5＝3）

　　算式中的5表示什么？（每5只一份。）    算式中的3表示什么？（表示分成了3份。）