三、學習過程

　　（一）揭示課題

　　哈默用自己的言行維護了自己的尊嚴，同時贏得了人們的尊重。今天，我們學習《將心比心》，能說說這個詞語的意思嗎？課文寫了哪些將心比心的事情呢？

　　（二）初讀課文，感知內容

　　1、 各自輕聲讀課文，遇到生字可以查查字典。

　　2、 四人小組的同學輪讀課文，互相糾正讀不好的句子。

　　3 、課文寫了哪兩件將心比心的事？

　　（三）細讀課文，探究情感

　　1、 自學第一節(jié)，想想哪些地方讓你感動？在自學基礎上小組互相交流，并有感情地朗讀課文。

　　2、 自由讀課文第二小節(jié)，想想哪些地方讓你感動？在書上做些批注。

　　3、 學生交流讀后感受，教師引導重點探究以下問題：讀母親平靜的話，思考：母親的"寬容"體現在哪？母親又是怎樣鼓勵護士的？她為什么能這么做？

　　4、有感情地朗讀課文第二小節(jié)。

　　5、學習第三小節(jié)：你能結合生活實際談談對這一節(jié)的理解么？

　　6 、有感情地朗讀課文。

　　7、課堂練習：寫一段話，以生活中的一個事例來說明"將心比心"。

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