從所列出的審題結(jié)果中，選出最佳的一項：( )

　　A、要有商品意識

　　B、要不知足

　　C、要重視精神文明建設(shè)

　　D、要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?br />
　　例2：根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。

　　小馬要過河，先問牛大伯，問是否可以趟過去。牛大伯說水很淺，能趟過。小馬正準備過，忽然松鼠告訴他，水很深，不能過，前天還淹死了它的一個同伴。小馬沒主意了，回去問媽媽，作文指導(dǎo)《材料作文寫作指導(dǎo)》。媽媽叫它自己多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺，剛好過膝。

　　(三)審題誤區(qū)：

　　1.誤把材料作文的材料，當作話題作文的材料。

　　2.誤把材料作文的材料，看作命題作文的提示。

　　材料作文的材料是命題的有機組成部分，往往很具體，有完整意思，命題從材料中來，作文內(nèi)容又離不開材料。而命題作文有時附有的提示，一般來說，或說明或闡述，并不含有具體內(nèi)容。

　　有時附了二或三則材料，必須抓準材料之間的聯(lián)系點或?qū)Ρ赛c，不能只看一則材料而不及其余。有時材料蘊含了比喻義，要求類比闡述，如“‘回聲’的啟示”所附的小孩和小山的對話，如果就事論事地談文明禮貌而不去闡述人與自然或人與他人的關(guān)系，就在理解上發(fā)生了偏差。