這里說(shuō)的馬虎指的是孩子學(xué)習(xí)方面的馬虎，因?yàn)榻處�、家長(zhǎng)最關(guān)心的就是這件事，至于孩子平時(shí)生活中的馬大哈現(xiàn)象，雖然也會(huì)惹教師、家長(zhǎng)生氣，但是過(guò)一陣也就忘了。只有孩子因?yàn)轳R虎而丟的分?jǐn)?shù)，教師和家長(zhǎng)才會(huì)念念不忘，耿耿于懷，經(jīng)常嘮叨，唯恐孩子不改。

　　老師和家長(zhǎng)面對(duì)孩子的馬虎現(xiàn)象，一般對(duì)策是什么呢?一個(gè)是反復(fù)提醒。在孩子做作業(yè)和考試的時(shí)候，千叮呼萬(wàn)囑咐:“你可千萬(wàn)別馬虎。”第二個(gè)是嚇唬:“你要是馬虎，考試非丟不少分不可，那就考不上大學(xué)了!”第三個(gè)是斥責(zé):“你就是馬虎!跟你說(shuō)多少遍了，怎么還錯(cuò)?”第四個(gè)是懲罰:“寫錯(cuò)一個(gè)字，罰你100遍，看你還錯(cuò)不錯(cuò)!”第五個(gè)是強(qiáng)調(diào)檢查，要求孩子答題之后必須檢查或驗(yàn)算，有時(shí)家長(zhǎng)幫助檢查。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　這些辦法雖然都有一些道理，但是常常不能解決問(wèn)題，許多孩子該馬虎還是馬虎，該出錯(cuò)還是出錯(cuò)。最糟糕的是，你經(jīng)常批評(píng)孩子馬虎，反而給了他一件自我辯護(hù)的武器。有一些孩子考試成績(jī)不好，是因?yàn)樗麤]有掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，他卻說(shuō):“其實(shí)我都會(huì)，只不過(guò)馬虎了!”馬虎的說(shuō)辭竟成了他逃避現(xiàn)實(shí)欺騙自我的工具。我們告訴孩子“你馬虎”，本來(lái)是希望他正確看待自己，結(jié)果適得其反，他把自己蒙蔽了。

　　所以老師和家長(zhǎng)一定要注意，不管孩子事實(shí)上多么馬虎，都不要給他貼“馬虎”的標(biāo)簽，不說(shuō)他馬虎;但是在行動(dòng)上，要切實(shí)具體地找到他馬虎的原因，采取具體措施，幫他改正。多干實(shí)事，少來(lái)指責(zé)，這才是真正的教育。

　　馬虎看起來(lái)簡(jiǎn)單，不過(guò)粗心大意而已，其實(shí)是一種很復(fù)雜的心理現(xiàn)象。造成馬虎有多種原因，解決的辦法也就有多種。