北師大版六年級(jí)下冊(cè)《神奇的莫比烏斯帶》數(shù)學(xué)教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、動(dòng)手操作，驗(yàn)證交流，經(jīng)歷探索和認(rèn)識(shí)莫比烏斯帶的過程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過思考操作發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證“莫比烏斯帶”的特征，培養(yǎng)學(xué)生大膽猜測(cè)、勇于探究的求索精神。

　　3、在莫比烏斯帶魔術(shù)般的變化中感受數(shù)學(xué)的無窮魅力，拓展數(shù)學(xué)視野，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.用長(zhǎng)方形紙條制作莫比烏斯帶；

　　2.通過思考操作發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證“莫比烏斯帶”的特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：準(zhǔn)備剪刀  雙面膠  彩筆  5條長(zhǎng)方形紙條

　　教師：5條長(zhǎng)方形紙條  2枚回形針

　　教學(xué)過程

　　一、激趣入課

　　（師拿出一張紙條和兩枚回形針）

　　師：大家看老師手上有什么？（紙條）它可是一張神奇的紙條哦！它到底有多神奇呢？下面我們玩?zhèn)�魔術(shù)，（邊操作邊問）大家看這兩枚回形針有沒有連在一起？（沒有）老師可利用這張紙條讓它們手牽手連在一起，信嗎？成功了，你們可要給我掌聲哦！

　　師：其實(shí)一張普通的紙條也有它的神奇的地方。這節(jié)課我們一起玩?zhèn)�數(shù)學(xué)游戲，邊玩邊研究，看看這樣一張紙條究竟有多神奇！（板書：神奇）