孩子十一二歲正上小學(xué)，在學(xué)校特別不合群，懦弱，膽小，放不開，孤僻父母該如何對孩子做好引導(dǎo)教育。

　　這一般需要根據(jù)具體原因來判斷的，比如說孩子是不是在學(xué)校發(fā)生了什么事情，另外的話主要還是父母要給予孩子多關(guān)心、多鼓勵，讓孩子充滿自信心。還有可能是因為環(huán)境所導(dǎo)致孩子膽小懦弱等等。這個可以對孩子做一些心理方面的疏導(dǎo)，但是環(huán)境方面的話就需要父母本身對孩子來進行改變。如家庭教育環(huán)境、孩子的日常生活環(huán)境、在學(xué)校的生活環(huán)境等等。

　　父母及時的與老師保持溝通，時常了解孩子在學(xué)校的狀況這對孩子的教育、性格、心理方面影響也是很有幫助的。

　　家庭教育中，父母對孩子的引導(dǎo)方式不同，產(chǎn)生的局面就不同。如果父母一昧要求兒女在別人面前獲得一份榮譽，會埋沒孩子的天性，局限兒女的思想。自然、大方才是真正的美。

　　父母在教育孩子的過程中可以柔弱但是不能懦弱。

　　即使身為富足家庭的兒女，能夠一輩子衣食無憂，，也不等于就不會遇到難事、煩心事。遇到了難事、煩心事怎么辦?能不能處理好問題時決定孩子能夠幸福的重要方向。

　　懦弱的人總是把自己的想法壓抑住，不敢去實現(xiàn)，因為怕失敗、怕別人笑話、怕惹是生非、怕困難。一個“怕”字讓懦弱者的所有夢想都化為泡影，成為永遠的夢。

　　對于膽小的孩子，父母有時會用各種方法來強迫孩子來參加各種活動，急于改變孩子的狀況。但是這種過于簡單的方式，會使孩子感到更加的不安，自然會表現(xiàn)處反抗或者是厭惡的情緒，并因為缺乏安全感試圖封閉自己，情況反而會變得更加嚴(yán)重。

　　孩子膽小，可以運用較為緩和的方式引導(dǎo)孩子，比如說，開始只要求孩子參與，不必強求和別人打招呼、聊天，除非他自己有這樣的愿望，在孩子適應(yīng)了，怕生的狀況有所改變以后，在逐漸增加交往。

　　膽小鬼在往后的日常工作中、學(xué)習(xí)中永遠不敢于往前，生活中也是一樣，所以說培養(yǎng)陽光、自信的孩子父母義不容辭。