小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案：白蝴蝶之戀

　　①春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，一陣暖人心意的春風(fēng)剛剛吹過，又來了一片沁人心脾的冷雨。

　　②我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動(dòng)著，張不開來。它奄奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細(xì)，楚楚動(dòng)人，多么可憐呀！

　　③她從哪兒來？要飛向哪兒去？我癡癡望著它。忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強(qiáng)烈的光照亮了。

　　④我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來，放在手心里。

　　⑤這已經(jīng)冷僵了的小生靈發(fā)蔫了，它的細(xì)細(xì)的足腳動(dòng)彈了一下，就歪倒在我的手中。

　　⑥我用口呵著氣，送給它一絲絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那的風(fēng)雨嚇懵了吧？不過，它確實(shí)太纖細(xì)了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾乎像絲一樣細(xì)的腳。可是，這纖細(xì)的小生靈，它飛翔出來是為了尋覓什么呢？在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。

　　⑦它活過來了，我竟感到無限的喜悅。

　　⑧這時(shí)，風(fēng)過去了，雨也過去了。太陽用明亮的光輝照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，樹葉由嫩綠變成深綠了，草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在盛滿陽光的一片嫩葉上，我向草地上漫步而去了。但我的靈魂里在吶喊——開始像很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)……，我還以為天空中又來了風(fēng)、來了雨，后來我才知道就在我的心靈深處：你為什么把一個(gè)生靈棄置不顧？……于是我折轉(zhuǎn)身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動(dòng)呢！我不驚動(dòng)它，只靜靜地看著。陽光閃發(fā)著一種淡紅色，在那葉片上顫悸、燃燒，于是帶來了火、熱、光明、生命，雨珠給它曬干了，風(fēng)沙給它掃凈了，那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、明亮。

　　⑨我那美麗的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠(yuǎn)，消失不見了。

　　⑩這時(shí)，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時(shí)我憐憫它，可是當(dāng)它真的自由翱翔而去時(shí)我又感到如此失落、悵惘，“唉！人呵人……”我默默佇立了一陣，轉(zhuǎn)身向青草地走去。

　　1.作者在2.6.自然段中，兩次對(duì)白蝴蝶的外形描寫都突出了它______的特征；第6段中最后一句則強(qiáng)調(diào)他________的內(nèi)在品質(zhì)。（各用一詞概括）

　　2.簡要說明第5.6.段劃線句子中，作者為什么改稱白蝴蝶為小生靈？

　　3.為中描寫的景物富于變化，聯(lián)系全文簡要概括景物描寫的作用.

　　4.仔細(xì)閱讀10自然段，依據(jù)你對(duì)我的復(fù)雜情感的理解，補(bǔ)出唉！人啊人……一句中省略號(hào)省掉的感嘆話語。

　　答：唉！人啊人_____________。

　　5.文中細(xì)膩的表現(xiàn)了我對(duì)白蝴蝶復(fù)雜曲折的情感，這一情感經(jīng)歷了憐憫--()----()---贊嘆--()的變化過程.(各用一詞概括)

　　6.依據(jù)對(duì)全文的閱讀，簡要概述你對(duì)作者筆下的白蝴蝶這一形象的認(rèn)識(shí)。

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