（二）（補(bǔ)全板書(shū)：父親 鳥(niǎo) 、和）這就是我們今天要學(xué)的課文。

　　（三）齊讀課題。作者用上了一個(gè)頓號(hào)，一個(gè)“和”字，把三者聯(lián)系在了一起。

　　讀著這個(gè)課題，讓你想象到怎樣的畫(huà)面。

　　（四）找出文中寫父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)之間關(guān)系的句子。

　　出示：父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。

　　全文就是圍繞這句話來(lái)寫的。

　　二、誦讀課文，初步探究。

　　（一）明確閱讀要求

　　1.（課件出示閱讀要求：同學(xué)們，請(qǐng)大家自由朗讀課文，標(biāo)好自然段；帶有拼音的字詞，多讀上幾次；邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事？）

　　2.按照要求自由朗讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，勾畫(huà)生字新詞，借助拼音自主識(shí)字。