部編版三年級上冊《帶刺的朋友》語文教案

　　教材分析：

　　這篇課文的作者通過記述刺猬偷棗的本事高明這件事，字里行間體現(xiàn)出作者對刺猬的喜愛之情。全文語言生動、明快，條理清楚，用詞準(zhǔn)確。特別是描寫刺猬偷棗，把刺猬的機(jī)靈、敏捷寫得淋漓盡致，充分表現(xiàn)了刺猬的聰明、機(jī)靈。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識本課“棗”、“饞”等等11個生字，會寫“刺、棗”等13個生字，認(rèn)識多音字“扎”，借助近義詞理解詞語的意思。

　　2、正確、流利地朗讀課文，在學(xué)習(xí)刺猬偷棗過程的基礎(chǔ)上，用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的事，嘗試有條理地復(fù)述刺猬偷棗的過程。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會作者對刺猬的喜愛之情，感受人與動物之間的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生對于小動物的關(guān)注與喜愛。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會作者對刺猬的喜愛之情，感受人與動物之間的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生對于小動物的關(guān)注與喜愛。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　在學(xué)習(xí)刺猬偷棗過程的基礎(chǔ)上，用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的事，嘗試有條理地復(fù)述刺猬偷棗的過程。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師：制作PPT課件，搜集相關(guān)圖片資料等。