（三）口語交際：

　　1.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)介紹。

　　2.小組推薦發(fā)言。

　　3.師生間根據(jù)評價(jià)依據(jù)評出最佳講解員。　板書：我喜歡（敬佩）的一個(gè)人

　　（四）引導(dǎo)審題，明確要求：

　　1.從題目中你們知道了什么信息？ 這篇作文要求的內(nèi)容是什么？

　　2.需要從哪些方面進(jìn)行描寫呢？

　　（寫清楚喜歡或敬佩的原因，通過主人公的事跡或行為進(jìn)行表現(xiàn)。通過人物的動作.神態(tài).語言和心理活動的描寫表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，表達(dá)自己對他的喜歡或敬佩之情。）

　　（五）理清思路，深入探討：

　　1.片段品讀，領(lǐng)悟?qū)懛ā?br />
　　（1） 出示課文片段，領(lǐng)悟語言的精妙：

　　（2） 學(xué)生自由讀。

　　（3）指名幾位學(xué)生讀片段，全班交流。