教學過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　【教師預設(shè)】

　　1. 師生互相問候，詢問今天早餐吃了什么。

　　T： What food did you eat at breakfast？

　　S： I ate …

　　2. 播放關(guān)于現(xiàn)在進行時的歌曲What are you doing，幫助學生引入本課的教學場景。

　　【學生活動】

　　1.    學生用英語回答早餐吃了什么。（舉手或點名回答）

　　2.    學生欣賞What are you doing，進入今天的教學場景。

　　3.    有條件的班級學生可以一齊唱這首歌曲。

　　【設(shè)計意圖】