T： The boy lost his hat， so he was sad. What do you want to say to him？

　　引導(dǎo)學(xué)生對他說 Don‘t worry. 同時進(jìn)行情感滲透。

　　3. 學(xué)習(xí)課文。

　　（1）出示Amy 著急找東西的圖片，鞏固單詞 matter。Amy這么著急，為什么？看課文錄像或聽錄音，回答問題：What’s the matter？

　　通過學(xué)生的回答學(xué)習(xí)單詞 doll.

　　（2）打開書，聽錄音跟讀課文，注意模仿地道的語音語調(diào)。

　　（3）默讀課文，找出包含“did” 的句子。反饋給老師并進(jìn)行小組朗讀。

　　（4）老師展示課文圖片并提出問題讓學(xué)生回答：

　　What‘s the matter？

　　Did Sam find her doll？

　　Did Lingling find her doll？

　　Did Amy find her doll？