外研社四年級英語上冊教案設計Module7 Unit1《Did you take Amy's doll?》

　　教材分析

　　本課主要學習用“Did you…？”詢問過去是否發(fā)生過某事，并進行肯定或否定的回答。　運用過去時態(tài)的句子，在句型中操練達到熟悉程度上，培養(yǎng)學生的口語交際能力。 在反饋練習中，培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的能力。

　　教學目標

　　【知識目標】

　　能夠聽說讀寫單詞：doll， matter， lost， found， key.

　　能夠聽說認讀單詞：did， didn‘t， matter.

　　能夠聽說讀寫句子：What’s the matter？ Did you…？ Yes， I did. / No， I didn‘t.

　　【情感目標】教育學生要做善良的人，當別人傷心難過時應給予安慰。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　能夠理解行為動詞一般過去時的一般疑問句的運用。

　　學會用“Did you +v….？”詢問過去的行為并能夠進行正確的肯定否定回答。

　　【教學難點】

　　掌握一般過去時的一般疑問句及其回答，并能在真實情景中運用。

　　課前準備