小學語文現代文閱讀練習題及答案：別把植物帶回國

　　①在1845年多雨的夏季里，愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種子，可他們萬萬沒有想到，災難也流進了愛爾蘭。

　　②這批馬鈴薯種薯，感染了馬鈴薯晚疫病。這是一種很厲害的馬鈴薯傳染病，傳播速度很快，如果把得了這種病的馬鈴薯種薯種到地里，薯苗會大面積死亡；僥幸活下來的秧苗，結出的馬鈴薯，儲藏起來也會很快腐爛。

　　③由于沒有防治能力，馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭迅速傳播開來，并一年年加重。1848年和1849年間，馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭大肆流行，造成了毀滅性的災害。很多愛爾蘭人走投無路，或饑餓而死，或由于無力交地租，被地主趕出家門，無家可歸。在馬鈴薯晚疫病大流行的幾年內，愛爾蘭有20萬人死于饑荒，近200萬人移居海外。

　　④這方面的例子舉不勝舉。因此，各國陸續開展了植物檢疫工作，以防止類似的悲劇重演。

　　⑤植物檢疫分為對外檢疫和對內檢疫兩種。對外檢疫又分兩部分，一是針對國外的植物或植物產品進行檢疫，不讓植害進入本國，以保護本國的農業生產安全和生態平衡；二是檢查將要出國的植物或植物產品，避免有危險性的植物病蟲害和侵略性雜草向國外傳播，以維護本國的貿易信譽。對內檢疫是將局部地區發生的危險性病蟲害，封鎖在一定范圍內，防止病蟲害傳播和蔓延。

　　⑥通過檢疫發現有害生物后，一般給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理。目前采用的除害處理的方法主要有：熏蒸消毒處理法：在國際貿易中，木材是應用十分廣泛的商品包裝材料之一，但有害生物易附著在木質包裝上，隨商品一起進入進口國。解決方法就是熏蒸。熏蒸一般在場地做，把貨物放到集裝箱里，用溴甲烷等藥劑進行滅菌處理。熱處理法：用微波、高溫的方法對植物產品等進行滅菌處理。機械汰除法：對植物種子、藥材等用篩網過濾、液體漂洗等方法進行淘汰剔除。隔離試種法：對種子、植物等先在指定地點進行隔離試種，觀察其情況，如無植害，再推廣種植。

　　⑦為把將于今年五月在我國上海舉行的世界博覽會辦得紅紅火火，組委會從國外引進了很多大型景觀植物，我國檢疫部門都對它們進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理。比如從日本引進的600多株日本紅楓和日本青楓，在海關機場，就被進行了現場檢疫，樹體還被消了毒。上海檢疫部門還在一些植物園專門開設了隔離試種區，對那些為世博會服務的引進植物進行隔離試種，基地人員每天進行觀察記錄，市林業病蟲防止監管人員也每周前往觀察記錄。

　　⑧為了我國的植物安全，出國旅行時請別把植物帶回國。

　　（選自《我們愛科學》2010年2月有刪改）

　　10、文章開頭講述愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種子造成毀滅性災害的事例有何作用？

　　11、下面句子中加點的詞語能否刪去？

　　（a）通過檢疫發現有害生物后，一般給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理。

　　（b）木材是應用十分廣泛的商品包裝材料之一。

　　a：。

　　b：。

　　12、下列表述不符合文意的一項是（）

　　A、為把世博會辦得紅紅火火，我國檢疫部門對組委會從國外引進的很多大型景觀植物進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理。。

　　B、植物的對外檢疫一是針對國外的植物或植物產品進行檢疫，不讓植物進入本國。

　　C、對內檢疫是將部分地區發生的危險性病蟲害，封鎖在一定范圍內，防止病蟲害傳播和蔓延。

　　D、通過檢疫發現有害生物后，目前采用的除害處理的方法主要有四種。

　　13、在第⑤段和第⑦段中作者運用的說明方法分別是和。你覺得在第⑦段中使用這種方法有什么作用？

　　作用：

　　14、閱讀上文和下面兩則材料，你能獲取哪些信息？請至少寫出兩條。

　　鏈接材料一：在機場、港口、公路等口岸，經常有一些特殊的執法人員，在對旅客攜帶的植物或植物產品進行細致檢查，他們就是植物檢疫員。

　　他們手握“尚方寶劍”——國務院頒布的《中華人民共和國植物檢疫條例》，嚴把植物的進出口關，把有可能危害植物健康的生物，以及侵略性強的植物拒之門外，或者嚴禁帶出國門，以保護各國的農業生產安全和生態壞境。植物檢疫的范圍包括棉、油、麻、菜、果、藥材、竹類、花卉、草類等植物以及相關產品。

　　鏈接材料二：在自然界中，植物的病害、蟲害和草害的種類很多，而且每種植害都有一定的區域性，一般不會自行傳播很遠。但它們可以跟隨人和植物產品而四處傳播。這些植害到了新的地方，往往因為新地區的氣候條件適宜或沒有天敵而迅速蔓延，給當地的植物帶來嚴重危害。

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