1、看圖說故事

　　師：你能不能把三副圖用“原來有幾人，發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”這幾句話嗎？

　　師根據(jù)學(xué)生的回答（原來有3人，后來又了小胖1人，現(xiàn)在車上有4人）

　　板書3   +1      4

　　原來        現(xiàn)在

　　師：說說你是怎么想的？有困難的小朋友可以擺擺小圓片。

　　○      ○○○

　　（3和1合起來是4；3往前數(shù)1就是4，所以3+1=4）

　　師：我們把這三副圖寫成這樣的表達式，可以清楚的看到原來有3人，中間又添1人，現(xiàn)在是4人（在上面式子里補充板書）

　　師：誰能把這幾副圖的意思完整的說一說？（生回答后師板書）

　　板書：原來3   +1       4

　　3加1等于4

　　3 + 1 = 4

　　2、練一練（課本第25頁/1）

　　師：每人挑選1個表達式，說不同的故事，讓其他同學(xué)猜結(jié)果。